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應對幼稚園老師的投訴 VS 培養孩子的自我主導學習及內在動機

小跳豆的幼稚園老師早前跟我投訴,訴說小跳豆的功課問題。老師指小跳豆不應該不按照功課的日期去做功課,及不應該讓他自行在功課本上蓋上印章。當然,我明白老師的用意,老師希望小跳豆守規範,及做份內事。其實不守

小跳豆的幼稚園老師早前跟我投訴,訴說小跳豆的功課問題。老師指小跳豆不應該不按照功課的日期去做功課,及不應該讓他自行在功課本上蓋上印章。 當然,我明白老師的用意,老師希望小跳豆守規範,及做份內事。其實不守規則的,是媽媽我吧。 小跳豆很喜歡做功課,一拿到功課簿便連續做很多頁,沒有按照功課本上的日期。而我也沒有阻止他不按日期做功課。因為我欣賞小跳豆的學習興趣和動機。 過份填鴨式的教育令孩子失去訓練自己思考、作選擇及行動的機會。我認為我應鼓勵孩子作自我主導學習,讓他擁有內在動機。看住小跳豆自發地學習,我不想阻止。 小跳豆看到完成了的課本上有老師的蓋印。於是,小跳豆完成功課後,也自行在功課本上蓋印,而我也沒有阻止。我欣賞孩子的自我鼓勵。我亦希望孩子長大後,能成為一個有自信、懂自我欣賞及自我肯定的人。 所以後來,便被老師投訴了。當時,我內心也有點掙扎。應該讓孩子學習傳統式的循規蹈矩,或是順應他的學習動機及興趣? 最後,我選擇了在守規則及培養孩子的自我主導學習及內在動機取得平衡。我鼓勵孩子在學校的課本上跟日期做,而我另外準備了一些家課給小跳豆。他想多做時,可以做我給他的作業。而我亦讓他在完成後蓋印,以作鼓勵。 學校的規則有它的可取之處,但也有方便及行政的考慮。所以,讓孩子上學之餘,家庭教育也相當重要。在一對一的情況下,我可以觀察小跳豆,及作出學習上的調適。 而我亦會給予小跳豆尊重、肯定、支持及鼓勵。 #育兒 #教養 #教養心得  #功課 #自我主導學習 #幼稚園 #內在動機 #肯定 #社工媽媽 #媽媽有話兒 =========================== 謝謝閱畢,歡迎讚好facebook同instagram,不時有giveaways同育兒資訊 Facebook page: https://bit.ly/39tAegE IG: https://www.instagram.com/jumpybeanmum Blog:https://jumpybeanmum.blogspot.com/